未名学院面向学习态度、习惯和能力需要深度支持的学生，建设了以学习力提升为核心的教育管理模式和课程体系，一方面通过引导学生探索发展目标，激发学生内驱力，实现被动学习向主动自主学习转变；一方面通过教师的教学管理，培养学生良好学习习惯，实现基础知识和基本技能的落实，帮助学生走出学习困境，提升学习能力、实现自我突破。